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Alunos transferem-se todos os anos no Brasil criando um tráfego horizontal de estudantes entre cursos superiores (e instituições de ensino provedoras desses programas) que perpassa modalidades e redes (pública e privada). Universitários transferem-se do ensino superior privado para o público, da educação presencial para o EAD, por motivos variados.

As pesquisas sócio-educacionais apontam que as razões das transferências são análogas às...

Normalmente as Instituições de Educação Superior – IES trabalham os cursos de graduação dividindo-os em conteúdos dentro de disciplinas, ou seja, o aluno vai adquirindo cognição sobre o curso de maneira gradual e fragmentada.

Constata-se que em boa parte das IES um dos componentes mais tradicionais do processo ensino-aprendizagem não é operacionalizado como deveria.

Normalmente as Instituições de Educação Superior – IES trabalham os cursos de graduação dividindo-os em conteúdos dentro de disciplinas, ou seja, o aluno vai adquirindo cognição sobre o curso de maneira gradual e fragmentada.

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Muito tem se falado atualmente (2016) em evasão e retenção de alunos, especialmente na Educação Superior, seja porque os estudantes estão reduzindo seus gastos em épocas de crise, seja porque o governo precisou reduzir os gastos com FIES ou ainda porque o nível de desemprego obrigou os alunos a trancarem suas matrículas até que a economia se reaqueça.

Fato é que todo o mercado educacional tem sentido os efeitos da evasão, desde as Ins...