Informativo Quinzenal

16.04.2018

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Analítica da Aprendizagem (em inglês, “Learning Analytics”) é a metodologia que permite que os educadores possam tomar decisões levando em conta análises sistemáticas e elaboradas de dados dos educandos e dos contextos educacionais nos quais a aprendizagem se desenvolve. A partir da análise dos dados acerca de quanto e de como os alunos estão aprendendo, é possível uma percepção mais apurada das realidades educacionais. Tais procedim...

19.03.2018

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O eSocial é a nova exigência trabalhista, fiscal e previdenciária imposta a todos os empregadores através do Decreto 8.373/14.  Agora é real. Está em vigor desde 8 janeiro de 2018 a obrigatoriedade do eSocial, que traz o desafio da mudança de cultura, da velocidade e qualidade na prestação de informações. O projeto que desde 2014 provoca reações de incredulidade quanto a sua implantação, saiu do papel.  

O eSocial estabelece...

05.03.2018

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Aumentar e melhorar a produtividade é um dos objetivos mais almejados não só no meio profissional, como na própria vida. Mas, ser produtivo também costuma ser sinônimo de muito estresse. Então, fica sempre aquela dúvida: como ser mais produtivo tendo menos estresse?

Atualmente a produtividade é muito requisitada nas instituições de ensino, em função da competitividade entre as IES e para isso os profissionais precisam estar constantem...

19.02.2018

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Os novos instrumentos de avaliação impactaram as Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. As mudanças são expressivas e alteram o panorama de avaliação. Antes da publicação e divulgação dos novos instrumentos, os representantes do INEP e do MEC apontavam para uma mudança de perspectiva na medida em que consideravam os antigos instrumentos frágeis e conflitantes com a realidade do ensino superior no país.  

As mudanças, de...

07.11.2016

Constata-se que em boa parte das IES um dos componentes mais tradicionais do processo ensino-aprendizagem não é operacionalizado como deveria.

24.10.2016

Normalmente as Instituições de Educação Superior – IES trabalham os cursos de graduação dividindo-os em conteúdos dentro de disciplinas, ou seja, o aluno vai adquirindo cognição sobre o curso de maneira gradual e fragmentada.

07.12.2015

Retenha o seu aluno ao aproximá-lo dos problemas reais, dando sentido aquilo que ele aprende. Imagine uma instituição trabalhando com projetos reais – em que o estudante  tem a oportunidade de se aproximar da realidade da profissão escolhida e colocar em  prática a teoria estudada. Agindo na solução de problemas técnicos, sociais, políticos e econômicos, visando a interface e o desenvolvimento da comunidade. 

Onde a i...

16.11.2015

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Os Boot Camps são programas de aprendizagem acelerada onde é possível aprender um determinado tema de maneira prática e dinâmica, em torno de um problema real com um currículo intensivo. O objetivo é ensinar competências profissionais em tempo recorde.

Tendência nos EUA, os Boot Camps se comprometem em fazer com que um aluno com pouca experiência passe a dominar determinadas habilidades dentro de três ou quatro meses intensivos, contri...

10.08.2015

Diante do perfil discente atual, educadores se perguntam como é possível melhorar a aprendizagem dos alunos. Na prática, observa-se que não há como obter melhores resultados promovendo educação da mesma forma.

 

Na Uniamérica, instituição situada em Foz do Iguaçu-PR que conta com
o apoio da Hoper Educação, um conjunto de estratégias didáticas
e metodológicas começam a se consolidar e promover resultados importantes.

 

O método principal consiste no p...

15.06.2015

Por mais que falemos em inovação e apliquemos práticas vanguardistas na educação, a prova tradicional ainda é a mais utilizada para avaliar a aprendizagem discente. A antiga concepção de acreditar que a nota que o aluno tirou representa aquilo que ele sabe, por mais simplista que represente ainda é uma crença compartilhada por muitos docentes e instituições de ensino.

 

Na Uniamérica - Instituição situada em Foz do Iguaçu/PR que conta com o apoio d...

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