Seminários In Company

Gestao Acadêmica

• • Processos acadêmicos junto ao MEC

    Apresentação
    O objetivo deste curso é capacitar os gestores quanto aos aspectos operacionais dos processos acadêmicos para os cursos de graduação e institucionais, além de informar sobre a legislação educacional relacionada aos processos, evitando diligências; capacitar quanto ao uso dos sistemas do MEC; orientar quanto ao desenvolvimento dos documentos institucionais/acadêmicos, evitando diligências; relacionar os itens dos processos com os novos critérios de avaliação do MEC (2008) para os cursos de graduação e avaliação externa.
    
    Tópicos
    • Análise da legislação educacional.
    • Processos no MEC para autorização, reconhecimento, renovação de reconhecimento de cursos de graduação, credenciamento e recredenciamento de IES.
    • Documentos institucionais necessários:PPC,PDI,Plano de Carreira Docente, Estatuto e Regimento.
    • Procedimentos nos SistemasE-MeceINEP.
    
    Palestrante: Wildenilson Sinhorini ou Urias Barbosa
    Wildenilson Sinhorini é Consultor da Hoper, foi docente e Diretor Geral da Faculdade União das Américas em 2007 e 2008. É autor do livro Normas para Apresentação de Trabalhos, Bacharel em Administração com MBA em Gestão Empresarial e em Gestão Acadêmica pelo Centro Univer-sitário São Camilo-SP de São Paulo/SP.
    Urias Barbosa é consultor da área acadêmica da Hoper e especialista em Educação com mais de 16 anos de experiência em atividades de gestão em IES públicas e privadas. É Graduado em Física.
    
    Público-alvo
    • Pró-Reitores e Diretores Acadêmicos
    • Coordenadores de Curso de Graduação
    • Gestores da IES em capacitação para assumir funções acadêmicas
    • Mantenedores/Reitores que desejem compreender melhor o tema.
    
    Carga horária
    • 6 horas

  • Avaliação institucional e os novos instrumentos de avaliação do INEP/MEC

    Apresentação
    As mudanças promovidas pelo MEC quanto aos critérios de avaliação no ano de 2008 impactaram na proposta organizacional e funcional dos cursos superiores, criando uma necessidade de qualificação dos gestores acadêmicos quanto aos novos indicadores estabelecidos para os cursos de graduação. Além disso, o curso se propõe a orientar quanto ao desenvolvimento dos Projetos Pedagógicos dos Cursos para atender os indicadores avaliados; explicar os novos indicadores de avaliação do MEC (2008) e propor adequações às IES e Cursos quanto aos novos parâmetros estabelecidos pelo MEC.
    
    Palestrante: Cosme Massi
    Consultor e Coordenador da Consultoria Acadêmica da Hoper. É Pró-reitor da Universidade Positivo e foi membro da Comissão Técnica de Avaliação CTA, no período de 2004 a 2006, MEC/INEP. É Doutor em Lógica e Filosofia pela UNICAMP.
    
    Tópicos
    • Análise da legislação educacional
    • Novos instrumentos de avaliação do MEC (2008) para autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos de graduação
    • Os principais indicadores de avaliação para os cursos de graduação: NDE, Perfil dos Coordenadores e Docentes, Infra-estrutura/Biblioteca e Proposta Pedagógica
    • Adequações das IES aos novos parâmetros estabelecidos pelo MEC
    • Papel e influência do ENADE
    
    Público-alvo
    • Pró-Reitores e Diretores Acadêmicos
    • Coordenadores de Curso
    • Gestores da IES em capacitação para assumir funções acadêmicas
    • Mantenedores/Reitores que desejem compreender melhor o tema.
    
    Carga horária
    • 06 horas
    
    

  • A gestão chega à sala de aula

    Apresentação
    Depois da onda de profissionalização da gestão “administrativa” das instituições de ensino, o foco das atenções migrou, finalmente, para a atividade fim o ensino e o resultado da aprendizagem do aluno. Como garantir que o aluno aprenda? Como aumentar a exigência sobre o aluno sem causar aumento da evasão? Como garantir um controle de qualidade sobre a prática docente? Como melhorar as práticas de ensino sem aumentar o custo do serviço educacional? Essas são algumas das questões que movem os gestores acadêmicos da atualidade e que serão debatidas e aprofundadas neste curso.
    
    Tópicos
    • Qualidade acadêmica com sustentabilidade financeira.
    • Controle da qualidade do trabalho dodocente.
    • Indicadores de desempenho da atividade da docência.
    • Definição de metodologia educacional e modelos de ensino a serem utilizados.
    • Modelo da “aula estruturada”.
    • Criação e manutenção de um repositório de objetos de aprendizagem.
    • Capacitação do corpo docente.
    • Compreensão do perfil do alunado, suas limitações, suas potencialidades e seus fatores motivacionais.
    • Compreensão dos mecanismos da aprendizagem (entender de que maneira o aluno aprende).
    • Entendimentoemprofundidadedarelação ensino/aprendizagem.
    
    Palestrante: Ryon Braga
    Fundador da Hoper Consultoria, professor da Fundação Dom Cabral e autor de quatro livros no setor educacional. Pós-graduado em Metodologia Científica e Neuropedagogia. Atuou em mais de 100 consultorias de instituições de ensino nos últimos 12 anos.
    
    Público-alvo
    • Mantenedores
    • Dirigentes de instituições de ensino
    • Gestores educacionais e professores.
    
    Carga horária
    • 06 horas
    
    

  • Qualificação em gestão acadêmica

    Apresentação
    O objetivo geral deste curso é desenvolver temas atuais sobre a gestão acadêmica, bem como explicar a legislação educacional mais relevante para um gestor acadêmico; capacitar quanto aos trâmites dos processos junto ao MEC; propor a construção de um novo modelo pedagógico viável e com qualidade; orientar quanto ao desenvolvimento dos documentos institucionais/acadêmicos e explicar os novos critérios de avaliação do MEC (2008) para os cursos de graduação e avaliação externa.
    
    Tópicos
    • Definição e desenvolvimento da gestão acadêmica.
    • Análise da legislação educacional e os processos no MEC para autorização, reconhecimento, renovação de reconhecimento de cursos de graduação, credenciamento e recredenciamento de IES.
    • Construção de novo modelo pedagógico para graduação: qualidade + viabilidade.
    • Construção dos documentos institucionais:PPC,PDI, Plano de Carreira Docente, Estatuto e Regimento.
    • Procedimentos nas informações prestadas para o MEC, sistemas E-Mec e INEP.
    • Papel e influência do ENADE.
    
    Palestrante: Wildenilson sinhorini
    Consultor da Hoper. Foi docente e Diretor Geral da Faculdade União das Américas em 2007 e 2008. É autor do livro Normas para Apresentação de Trabalhos e Bacharel em Administração com MBA em Gestão Empresarial e em Gestão Acadêmica pelo Centro Universitário São Camilo-SP de São Paulo/SP.
    
    Público-alvo
    • Pró-Reitores e Diretores Acadêmicos
    • Coordenadores de Curso de Graduação
    • Gestores da IES em capacitação para assumir funções acadêmicas.
    • Mantenedores/Reitores que desejem compreender melhor o tema.
    
    Carga horária
    • 06 horas